Aprender a ler e a escrever a partir da fônica de John F. Savage

Eu tenho esse livro há uns dois anos, e ele estava parado aqui.
Como percebi uma dificuldade nas meninas, quanto ao fônico no inglês, comecei a ler esse livro, pra ver se ele poderia me ajudar lá no inglês.
Quando eu comprei eu estava iniciando o homeschooling aqui em casa, e aquele senso de urgência, me impediu de me aprofundar nos estudos.
O assunto é muito interessante, o livro é muito bem escrito e até onde pude ler, percebo que com dedicação, o tutor poderá ensinar a ler a criança sem maiores dificuldades.
O Capítulo 1 trás alguns tópicos como:
Os três modos de alfabetizar;
Método Alfabético, foi o método utilizado pela escola que eu estudava, que nada mais é que aprender as letras do alfabeto e relacionar os sons a esses símbolos.
Abordagem olhar-dizer (Look Say)
As crianças deveriam aprender palavras inteiras como unidades de sentido antes de aprender os sons das letras que formavam essas palavras.
Método Global
Baseia-se fortemente no uso da literatura infantil e outros materiais originais de leitura, e não em histórias montadas a partir de uma estrutura linguística controlada e com base na consistência som-símbolo.

A Volta da Fônica
Depois de toda uma história do uso dos três métodos citados acima, nos Estados Unidos houve um movimento para o uso Fônica.

O que é a Fônica afinal?
Em síntese, a fônica pode ser definida com um estudo consciente e concentrado da relação entre sons e símbolos, com o objetivo de aprender a ler e a escrever.

• A relação entre letras e sons fica no núcleo da fônica. A Fônica baseia-se no princípio alfabético, que exige o conhecimento das correspondências letra-som para a pronúncia e a produção da linguagem escrita.
• O principal objetivo da fônica é ler e escrever - ajudar os alunos a ler com precisão e fluência e a escrever de forma correta e com confiança.

Para entender a importância da fônica como parte da leitura e escrita, é importante entender a natureza alfabética do nosso sistema de escrita.

Ortografia - sistema de escrita convencional de todas as línguas. 

A ortografia das línguas alfabéticas baseia-se no princípio alfabético, isto é, fonemas (sons pronunciados individualmente) são representados na escrita pelos grafemas (símbolos escritos individualmente).

A Fônica é importante para decodificar e codificar o sistema de linguagem escrita. Um código é um sistema que permite enviar e entender mensagens, um sistema de símbolos que as pessoas usam para se comunicar. 

Os que defendem uma ênfase inicial no ensino da fônica de forma direta e sistemática veem a decodificação como o primeiro meio de ajudar crianças (e adultos não alfabetizados( a se tornarem indivíduos letrados. Defensores baseiam os seus pontos de vista em dois fatores:

1. A natureza alfabética do nosso sistema de escrita - um sistema no qual sons falados são representados por símbolos escritos - sugere a necessidade de ensinar a relação som-símbolo direta e explicitamente para crianças pequenas.

2. O corpo substancial de evidências baseadas em pesquisas apoia a eficácia da fônica no ensino da leitura.

Críticos argumentam que muitas das conclusões das pesquisas que apontam o método fônico como melhor, não são fundamentas em dados. Eles expressam preocupação com o fato de que muitos estudos que apoiam a fônica não usam a compreensão ou a aplicação da fônica em experiências verdadeiras de leituras como critério para julgar sua eficácia.

Por fim entendemos que as crianças trazem um conhecimento prévio, sistemas sinalizadores que ajudam no trabalho de aprender a ler: um semântico, um sintático e um fonográfico, a fônica é elemento essencial do sistema fônico.
A semântica é o estudo da linguagem. O sistema sinalizador semântico da criança inclui todas as palavras que elas sabem (vocabulário) que ela sabe, antes mesmo de saber falar... Diz-se que até aprender a escrever a criança já saiba 5000 palavras.
A Semântica é a estrutura básica da linguagem, o modo como as palavras são organizadas, para que façam sentido. Trata-se da formação das frases e das regras gramaticais que governam a sua formação.No início as crianças trazem o seu conhecimento básico de gramática para o processo de aprendizado da leitura e aplicam essas pistas sintáticas para dar sentido ao que está no papel, um exemplo seria, que as crianças sabem falar: Eu quero um biscoito e não falam: Biscoito quero um, parecendo o Yoda do "Guerra nas Estrelas", rsrsrsrs.
Fonográfico, refere-se ao sistema de som-símbolo da nossa linguagem. E é aí que a fônica torna-se essencial no aprendizado da leitura. A fônica envolve aprender os símbolos correspondentes, que representam esses sons, para que as crianças possam se apoiar nessas pistas de som-símbolo conforme leem um texto.
A fônica não é um fim em si mesma, é um meio de alcançar um objetivo.