segunda-feira, 16 de outubro de 2017

The Core: História - Memorizando uma pequena história sobre História

Um exemplo seria, escreva uma sentença com seu aluno sobre Cristóvão Colombo e some a ela mais 10 sentenças em ordem cronológica sobre os Estados Unidos.
Use conjunções para ligar cada uma das sentenças decoradas.
Nós aqui em casa decoramos duas histórias do mundo antigo, duas sobre a idade média, e duas sobre a América. Essas histórias dão ao aluno um meio de conectar os detalhes da História através da linha do tempo. O objetivo é ser capaz de olhar para seu filho e dizer, " conte a história da América a sua avó", e ela poderá! Além dos nomes dos presidentes em ordem...


The Core: História - Memorizando a linha do tempo

Memorizar não é um trabalho fácil para os pais mas, as crianças gostam de memorizar e depois que elas veem o resultado do seu trabalho, elas ficam muito animadas e querem decorar mais.
O ideal seria dividir os 204 fatos históricos por 25 semanas, o que dariam o trabalho de decorar 8 eventos por semana.
A forma mais fácil de decorar que eu conheço é escrever 8 eventos em um quadro, e recitá-los em ordem cronológica, depois apague o primeiro evento e continue a recitar os 8 eventos.
Faça isso até apagar os 8 eventos e todos forem decorados na sequencia correta. Trabalhe durante toda a semana, e todos os dias revise os fatos das semanas anteriores, eu gostaria de dizer que trabalhar assim requer algo mais complicado mas, é simples assim mesmo, o segredo é repetir, repetir e repetir.

P.S - acho uma forma bem prática, e acredito até ser possível montar um jogo de perguntas e respostas para toda a família usando a linha do tempo! Percebo nesse caso da memorização, que pode ser algo muito divertido...


The Core: História

Educadores clássicos devem ensinar seus alunos na fase da gramática de 4 formas:

1. Memorize 204 pontos de eventos históricos da linha do tempo e o nome dos presidentes americanos a partir da educação infantil até a sexta série.

2. Memorize seis pequenas histórias com 12 sentenças cada que resuma o período de 204 pontos da linha do tempo;

3. Copie e reescreva parágrafos sobre História;

P.S - Vou começar agora com a questão da linha do tempo. Eu gosto mesmo da ideia de seguir a sequencia cronológica e com início na criação.
Confesso que fiquei super insegura mas, percebi que não é um bicho de sete cabeças... A questão é começar! Vou iniciar com o material da Editora Geográfica, Linha do Tempo Bíblica, então que Deus me conduza e vc também!



sábado, 14 de outubro de 2017

The Core: Geografia - Lição 9 e 10

Faça os continentes e agora procure treinar de forma que fique cada vez mais parecido com o atlas.  Repita o processo.

Depois disso, por ano escolar, o aluno pode estudar mais a fundo cada continente, como sugestão temos:
Ano 1: Austrália;
Ano 2: América do Sul;
Ano 3: África;
Ano 4: América do Norte;
Ano 5: Europa;
Ano 6: Ásia;
Ano 7: Mapa Mundi;
Ano 8: Indonésia e Antártica;

Se seus filhos são mais velhos e essa sugestão está "atrasada", faça essa sequencia semestralmente.

Lembre-se dessas dicas para que os mapas permaneçam em sua memória por toda sua vida:

1.Não use mapas "pré-fabricados";
2. Pratique;
3. Perfeição não é necessária;
4. Aproveite esse tempo, tenha prazer em aprender!

The Core: Geografia - Lição 8 Nomeie os oceanos

Nomeie os oceanos... Atlântico, Pacifico, Indico e Oceano Ártico.


The Core: Geografia - lição 7 Rascunho dos continentes

Agora desenhe o rascunho dos demais continentes (depois de repetir os passos anteriores), o objetivo aqui é desenhar os continentes de forma que fiquem proporcionais no mapa, não se preocupe em conectar a Europa a Ásia. O aluno nesse exercício saberá localizar onde os continentes estão.


The Core: Geografia - lição 5 e 6 África

O objetivo desse passo é ensinar o aluno a desenhar os continentes de forma proporcional. Comece com a África, já que está no centro do mapa e ajudará a desenhar os demais continentes de forma proporcional. Olhe para o mapa em seu Atlas e perceba onde o continente começa, em que tropico começa e em qual termina. Agora desenhe um rascunho no papel na localização da África. Nesse momento peça somente o rascunho ao seu aluno...
Faça esse exercício até que o desenho da sua " África" esteja bem parecido com o do Atlas.
Devemos lembrar sempre que a prática leva a perfeição.



The Core: Geografia - Lição 4

Aprender é prazeroso... Faça essa tarefa em família, coloque música clássica, alguns lápis coloridos, e muitas folhas brancas... Esse é um excelente modo de passar um tempo em família e  o melhor aprendendo!
Aprender a aprender é muito bom!

The Core: Geografia - Lição 3

Desenhe as linhas horizontais do mapa, mas, agora vamos colocar também a linha vertical. Desenhe uma linha reta vertical no meio da folha e coloque o nome Primeiro Meridiano.

The Core: Geografia - Lição 2

Repita a lição 1 até se tornar algo fácil para os alunos. Essa é uma forma de restaurarmos a educação, ensinando os alunos até que eles consigam fazer a lição até enquanto dormem.



The Core: Geografia - Lição 1

Ah, esse passo-a-passo para estudo de Geografia, é muito prático...
Encontre uma folha de papel, marque a linha do Equador no meio e as linhas longitudinais, do Artico, trópico de Câncer, Equador, trópico de Capricórnio, e Antártica. Esse mapa durará por muito tempo.
Enquanto fizer isso, a criança estará treinando:
1. Ficar sentando;
2. Segurar um lápis de forma correta;
3. Desenhar linhas retas sem uso de régua;
4. Dobrar um papel;

Lição 1: Marque os grandes círculos
Dobre o papel ao meio de forma latitudinal, e marque o Equador, aproveite e já marque os demais círculos, de forma proporcional e já coloque as siglas Ar, TC, E, TCp, Ant.
Faça isso em mais folhas para treinar, esse exercício ajudará a preencher o restante do mapa, pois são os primeiros pontos de referência.

P.S - eu já fiz esse exercício e é muito legal... É o início de tudo! É a base... Tinha parado mas, vou retomar essas lições. Até as próximas!



O que é o Ensino Socrático e por que ele é importante na Pedagogia Clássica

Ensino Socrático é basicamente levar, conduzir o aluno a compreender o que não sabe, dando a luz a essa verdade e a partir daí, partir para ...